为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，持续推动“以赛促学、以赛促教”融合育人模式，提升学前教育专业学生的综合素养与实践能力，上海外国语大学贤达经济人文学院教育学院学前教育专业于5月29日成功举办“精素养・强技能”第三届上外贤达学前教育专业“校-园联赛”决赛。本次大赛由教育学院副院长李乐影、颜彦担任总策划，学前教育系主任李佳颖担任总负责，罗晨琳老师、徐婉嬴老师统筹协调。
本届大赛初赛于4月中下旬开展，共吸引了155名同学、335人次参赛，覆盖崇明、虹口两校区三个学段。经过激烈角逐，共有79名选手从初赛中脱颖而出，站上决赛舞台。决赛延续了初赛“儿童教育特色”的理念，继续采用“即兴+非即兴”相结合的赛制，分设弹唱、声乐、钢琴、绘画、舞蹈、说课与保教分析、故事讲述7大竞赛组别，全面考察学生的教学设计、艺术表现与临场应变能力。为保障赛事公平公正，教育学院学前教育系组建了专业评审团队，由行业专家和专业教师担任评委，并配备辅助教师与学生团队全程保障比赛流程顺利进行。
一、赛场亮点：多组别同台竞技，即兴与非即兴各展风采
决赛现场高潮迭起，各项目充分展现了学前教育专业学生扎实的专业功底与良好的综合素养，呈现出一场精彩纷呈的技能比拼。
（一）弹唱组：即兴编配显功力，中外作品展风采
弹唱组决赛分为即兴弹唱与非即兴弹唱两个赛道。即兴弹唱选手现场从上海二期课改教材中抽取曲目，须在极短时间内完成伴奏编配与演唱。比赛中，选手们凭借和声听觉与伴奏即兴能力，将现场抽取的儿歌流畅地转化为完整且富有感染力的弹唱表演，充分体现了扎实的键盘功底与对幼儿音乐风格的精准把握。非即兴弹唱环节，选手们自选中外儿童艺术歌曲，以稳定的节奏、清晰的咬字和富有感染力的表现赢得了评委一致肯定。
（二）钢琴组：黑白键上展风采，音乐声中润童年
钢琴组选手自选一首乐曲进行演奏，曲目涵盖古典小品、浪漫主义圆舞曲以及近现代儿童钢琴作品。参赛者在触键、踏板、乐句处理等方面均展现出较高水准，如黄亦非同学带来的《花之圆舞曲》节奏轻盈灵动，朗朗入耳，赵婧依同学演奏的《彩云追月》清幽空灵，婉转柔和，旋律舒缓柔和，体现了日常刻苦练习的丰硕成果。
（三）声乐组：以歌育人润无声，以声传情展技能
声乐组决赛同样设置即兴与非即兴两个方面，全面检验选手的声乐素养与舞台表现力。即兴声乐选手根据抽签曲目现场演绎，黄亦非、王佳妮、凌佳音等同学能够快速把握旋律风格与情感基调，在短时间内完成完整的演唱。非即兴声乐比赛中，选手们带来了风格多样的曲目，刘韦澎同学演唱的《草原上升起不落的太阳》声音浑厚有力、情感饱满；王亦娜同学的《山丹丹花开红艳艳》以浓郁的民歌韵味诉说着深情故事，朱光媛带来的《reflection》婉转抒情，温柔中带有无尽力量。选手们以细腻的情感处理和多样的音色表现，充分展现了学前教育专业学生良好的声乐素养。
（四）绘画组：即兴创作显功底，主题绘画见童心
美术组决赛分为即兴绘画与非即兴绘画两组。在即兴绘画比赛中，选手围绕“二期课改”3-5岁中故事主题进行即兴创作，运用彩笔、水彩等工具绘制出线条流畅、色彩明快、构图完整的童趣画面。非即兴绘画环节则紧扣“二期课改”5-6岁主题内容。其中，刘璟玥同学的《十二生肖》以细腻的构图与明快的色彩格外亮眼，朱珠果同学的《小猪胖胖》作品想象力丰富，童趣可爱，充分展现了参赛者对幼儿审美心理的深刻洞察。
（五）舞蹈组：即兴编排显智慧，多元风格绽芳华
舞蹈组决赛划分为即兴与非即兴两大板块，展现了学前教育专业学子在舞蹈领域的多元化艺术表现力。即兴舞蹈组的选手在限定时间内依据所抽选音乐主题进行舞蹈编排，要求作品能够体现出纯真无邪的童趣。非即兴舞蹈组中，选手们作品风格各异、碰撞交融。侍美琪同学带来的《一砚梨花雨》，一步一诗意，一舞一江南，刀思屹同学的《千里江山》以舒展大气的古典舞身韵勾勒出青山绿水间的诗意画卷，传统文化底蕴在举手投足间自然流淌；卢冠如同学带来的爵士舞《Instruction》用肢体语言演绎出强大的自我。这些用舞蹈书写了青春与教育情怀的交响，充分彰显了学前教育专业学生多元的舞蹈表现力。
（六）说课与保教分析组：以说促教展思路，以析明理亮师魂
说课与保教分析组聚焦“幼教学科核心能力”，分为7分钟说课与8分钟保教案例分析两个环节。选手结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，从设计意图、活动目标、重难点、教法学法、活动流程等方面展开说课展示，逻辑清晰、表达流畅。在保教案例分析环节，选手们根据现场播放的幼儿行为视频，结合儿童年龄特点与发展理论进行细致剖析，体现了较强的教育观察力、理论应用能力和职业敏感度。凌佳音、魏依敏等选手在说课与保教分析中思路严谨、阐述生动，展现出优秀的教学设计与教育智慧。
（七）故事讲述组：妙语连珠展师能，声情并茂润童心
故事讲述组决赛分为即兴与非即兴两个项目，全方位检验选手的语言表达与叙事能力。非即兴故事讲述组的选手们在故事选材、服装、道具等方面精心打磨，所选故事如《绿太阳》《小马过河》等既契合学前儿童心理特点，又蕴含深刻的教育引导意义。即兴故事讲述组的选手则根据现场抽取的主题，通过生动的肢体动作、灵活的角色转换以及丰富的语调变化，将故事情节栩栩如生地呈现于评委面前，语言感染力与临场应变能力可圈可点，充分展现了学前教育专业学生“讲故事、做教育”的专业功底与童心智慧。
二、揭晓决赛结果，颁奖典礼隆重举行
经过评委组综合评定，决赛最终评选出特等奖3人（综合表现奖）、一等奖12人、二等奖24人、三等奖36人。5月29日下午，教育学院在虹口校区803举行了隆重的颁奖典礼，为获奖选手颁发荣誉证书。典礼上，学院领导对参赛学生的专业表现给予高度评价，鼓励全体学生以大赛为契机，持续提升专业技能与教育情怀，努力成长为“师德高尚、业务精湛、充满活力”的新时代幼儿教师。
三、以赛促教，赋能未来
本届大赛以“精素养・强技能”为导向，既是对学生专业能力的全面检验，也是一次“以赛促学、以赛促教”的深度实践。学前教育系将以本次大赛为契机，持续深化“岗课赛证”融合育人模式，推动教学改革与人才培养质量提升，为培养高素质学前教育人才不懈努力。