为深入落实实践教学环节，巩固学生专业思想，提升教育实践与研究能力，教育学院学前教育专业2023级全体154名学生于2026年4月17日前往黄浦区、虹口区的16所幼儿园，开展了为期一天的全日见习活动。本次见习旨在帮助学生将前三学年所学的专业理论应用于真实教育场景，围绕毕业论文选题进行重点观察与资料收集，为毕业设计与未来职业发展奠定坚实基础。
本次见习覆盖了黄浦区的复兴中路第二幼儿园、文庙路幼儿园、汇龙幼儿园、瞿溪路幼儿园、奥林幼儿园、重庆南路幼儿园、荷花池第二幼儿园、紫霞幼儿园、思南新天地幼儿园，以及虹口区的曲五幼儿园分园、星贝幼儿园、三中心幼儿园、新港幼儿园等共计16个园区。2023级学生在各组组长的协调下，分组进入各园不同年龄班，近距离观察幼儿园一日生活流程，包括晨间活动、集体教学、区域游戏、户外活动及生活环节等。
见习过程中，学生们严格遵守纪律要求，采用纸质记录方式，专注观察教师的教学设计、师幼互动策略及班级管理技巧。结合本学期《教育研究方法》课程作业，学生们以“幼儿园游戏”为主题，自主设计观察表，围绕角色游戏中的同伴交往、建构区材料投放、户外自主游戏中的合作行为等方向，开展系统观察与案例捕捉。在带班教师的指导下，学生们还协助完成环境创设、活动组织、幼儿行为记录等工作，亲身体验了幼儿教师的日常职责。
本次见习特别强调研究意识的培养。学生需结合见习观察，验证和深化对三学年所学专业知识的理解，并围绕毕业论文选题方向，有意识地在游戏活动、课程设计、幼儿行为观察、家园共育等领域聚焦观察，收集典型案例，初步完成选题论证与问题提炼。见习结束后，每位学生将提交观摩带教学习报告、见习小结以及一份专业的幼儿游戏观察记录报告，形成个人专业成长档案。
通过此次见习，学生们不仅积累了宝贵的实践经验，更在真实的教育情境中巩固了正确的儿童观与教育观，提升了理论联系实际的能力。从晨间接待到离园整理，从教学活动到游戏指导，学生们以谦虚、认真的态度融入幼儿园日常，赢得了园方指导教师的好评。相信在未来的学习和工作中，他们定能将此次见习的收获转化为专业成长的动力，以更加坚定的步伐迈向学前教育岗位。
