2026年4月，教育学院举办了一场聚焦“AI赋能学术研究”的院级公开课。教育学系徐伟霖老师依托其主讲的《专业论文写作指导》课程，面向学生开展了主题为“人机协同下的文献数据库搭建与智能阅读”的公开课。教育学院院长颜彦及学院部分教师到场观摩，共同探讨人工智能赋能下师范生学术素养培养的新思路。
本次公开课以解决学生文献阅读中的真实困境为起点。徐伟霖老师通过调研发现，学生在撰写文献综述时普遍面临“文献量大难以系统管理”“外文文献阅读效率低”“核心观点提炼困难”等痛点。针对这些问题，徐老师引入飞书多维表格与AI大模型协同的创新方案，构建了一套“AI文献批量速读数据库”系统，实现了从文献存储到智能解析的全流程数字化升级。
课程的核心亮点在于AI技术与学术研究的深度融合。徐老师现场演示了如何利用飞书多维表格搭建结构化文献库，学生可将论文PDF文件直接上传至表格，形成可检索、可分类的个人文献数据库。更关键的是，通过接入Kimi、豆包、通义千问等国产大模型，系统能够自动执行智能解析指令——学生只需输入标准化提示词，AI即可从论文中提取研究对象、研究方法、核心结论等关键信息，生成200字左右的精准摘要，大幅提升了文献筛选与综述撰写的效率。
在教学过程中，徐老师特别强调“人机协同”而非“技术替代”的理念。她引导学生理解：AI承担的是信息提取与初步整理的“数据感知”任务，而研究者则需专注于批判性思维与学术观点的整合建构。通过现场实操，学生掌握了如何设计精准的AI提示词，确保提取信息的准确性与学术规范性，培养了面向未来的数字学术素养。
此次公开课是教育学院推进“AI+智慧课程”建设的重要实践。徐伟霖老师将前沿AI工具、真实学术问题与课程核心目标有机融合，为专业论文写作教学提供了“技术赋能、学术为本”的创新范式，也为教育学院持续深化课堂教学数字化改革积累了宝贵经验。