2025年4月21日至23日，教育学院学前教育系在崇明语信楼111教室成功举办了为期三天的“播种未来，筑梦学前”学前教育学科专业认知交流分享会。本次活动面向2024级学前教育专业学生，旨在帮助学生全面了解专业发展方向、探索自我成长路径，并融合前沿知识提升专业素养。活动吸引了97名学生积极参与，现场互动热烈，反响良好。
首日分享：规划未来蓝图
4月21日，罗晨琳老师作为主讲嘉宾，以“我的发展蓝图”为主题，为同学们详细解读了学前教育专业的培养规划。罗老师结合课程设置、实习实训、升学就业等内容，分享了个人成长经历与心得，并鼓励同学们尽早明确目标，为未来的职业发展打下坚实基础。分享会还特别关联了《学前教育学（双语）》《教育思想史II》等课程内容，帮助学生将理论与实践紧密结合。
次日活动：探索自我成长
4月22日，张慧丽老师主持了以“镜子中的我”为主题的自我探索分享会。通过心理测评和小组讨论，同学们深入剖析了自己的兴趣、优势和价值观，进一步明确了个人成长目标。张老师强调，自我认知是职业发展的关键，希望同学们在未来的学习和实践中不断反思与提升。活动不仅增强了学生的自我认知能力，也为他们未来的职业选择提供了重要参考。
第三日分享：融合脑科学前沿
4月23日，张石伟老师带来了“脑科学与自我成长：探索学前教育的奇妙之旅”主题分享会。张老师从脑科学的基本原理出发，探讨了其在学前教育中的应用，引导学生思考如何通过科学方法促进幼儿的认知发展，与同学们互动，认识每个幼儿都是独一无二的。分享会内容与《学前儿童发展心理学（双语）》《幼儿园游戏》等课程相呼应，并联系瑞吉欧教学模式，为学生打开了跨学科学习的新视角。最后，与同学们分享了三本书籍，希望同学们能够同过阅读获得自我成长。
活动特色与成效
本次分享会以综合性、实践性和前沿性为特色，通过专业导师的分享、互动环节的设计以及前沿知识的引入，为学生们提供了全方位的学习体验。同学们纷纷表示，活动不仅加深了他们对专业的理解，还激发了他们对未来职业发展的热情与信心。
教育学院将继续以学生需求为导向，举办更多高质量的学术活动，助力学生成长成才，为学前教育领域培养更多优秀人才。