近日，由长三角民办高校教学发展联盟主办、浙江育英职业技术学院承办的“数字赋能·教学创新”第四届长三角民办高校教学发展联盟学术年会在浙江杭州圆满召开。本次年会积极响应国家对于数字经济发展的高度重视，旨在探讨数字经济时代教育的新特征与新需求，推动民办高校在教学创新方面的深入实践。学前教育专业徐伟霖教师在院领导的支持之下，于10月17-18日前往浙江杭州参加此次年会。
会议在浙江育英职业技术学院三号楼一楼报告厅开幕，由浙江育英职业技术学院党委书记谢鑫主持。上海市教委民办教育管理处处长苏铁、浙江省教育厅职成教处处长陈达及浙江育英职业技术学院领导发表了致辞，强调了本次年会对推动长三角地区民办高校教育教学改革的重要意义。
（年会开幕式现场）
年会主题鲜明，议程紧凑，内容丰富。此次大会有三位主旨报告嘉宾，丁金昌教授以“加快发展新质生产力背景下推进高职院校高水平建设高质量发展的思考”为题，分享了高职院校在新时代背景下如何提升办学质量和水平的宝贵见解。上海交通大学“好大学在线”工作室副主任苏永康教授则围绕“人工智能赋能混合式教学创新”，深入探讨了人工智能技术在教育领域的创新应用及对未来混合式教学的深远影响。上海师范大学教育管理系主任关晶教授作了题为“横向技能与创新思维：人工智能时代职业教育人才培养的重要维度”的报告，强调了在人工智能时代，职业教育应注重培养学生的横向技能和创新思维，以适应快速变化的市场需求。
（主旨报告现场）
10月18日下午，年会进入分论坛环节。分论坛一“数智赋能引领人才培养与专业转型升级”在三号楼3315教室举行，论坛就数智技术在人才培养和专业转型升级中的应用进行了深入探讨。徐伟霖老师参与了分论坛二“教育数字化背景下课堂教学新模式探索”，该论坛聚焦于数字化背景下课堂教学的新模式、新方法的探索。分论坛三“‘双师型’教师专业发展与产教融合创新”在3317教室举行，聚焦于“双师型”教师的培养以及产教融合在教育教学中的创新实践。
（分论坛讨论现场）
“数字赋能·教学创新”第四届长三角民办高校教学发展联盟学术年会为长三角民办高校教育研究者搭建高品质的学术对话平台，本专业教师有幸外出参加这一研讨会，通过与众多教育界同仁的深入交流与研讨，进一步更新了教育教学理念和人才培养思路。这一经历不仅拓宽了教师的视野，更为本专业未来的长远发展和教师队伍建设注入了新的活力与灵感，具有深远的战略意义和重要的实践价值。